O "marco conceptual" é um termo amplamente utilizado no campo das ciências sociais e da educação, que se refere a um conjunto de idéias e conceitos teóricos que servem como base para a compreensão de um determinado fenômeno ou problema. Trata-se de uma espécie de estrutura conceitual que permite aos pesquisadores e estudiosos de uma área específica estabelecer um vocabulário comum e uma compreensão compartilhada dos principais conceitos e abordagens teóricas relevantes. O marco conceptual é particularmente importante na pesquisa empírica, onde ajuda a orientar a seleção de variáveis de estudo e a construção de instrumentos de coleta de dados. Ele pode ser visto como uma espécie de mapa teórico que ajuda os pesquisadores a identificar e organizar as principais abordagens, conceitos e teorias relevantes para um determinado estudo. Além disso, o marco conceptual pode ser visto como uma forma de explicar como diferentes variáveis estão relacionadas em um determinado estudo. Isso é conhecido como "modelo conceitual" e pode ajudar os pesquisadores a identificar hipóteses a serem testadas e a planejar a análise dos dados. Em resumo, o marco conceptual é uma ferramenta essencial para a pesquisa empírica em ciências sociais e educação, pois ajuda a estabelecer uma linguagem comum e uma compreensão compartilhada dos principais conceitos e abordagens teóricas necessárias para compreender um determinado fenômeno ou problema.